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BAMBINI UGUALI UGUALI DIRITTI

DOVE

Classi 4 e 5 scuola della primaria di Rodano

Classi mezzane della scuola dell'infanzia di Rodano

 

PERCHE'

Attraverso attività di gioco, laboratorio, narrazione e discussione, i bambini e le bambine verranno a conoscenza dei loro diritti e di come possono essere applicati nella vita quotidiana. I volontari dell'Associazione, in accordo con il corpo insegnate, lavoreranno scegliendo i diritti della Convenzione che ritengono più significativi e adatti al contesto e proporranno un’attività di gioco, di laboratorio o di confronto.

 

CHI

Destinatari del progetto sono stati i mezzani della scuola dell'infanzia e le classi quarte e quinte della scuola primaria

COME

Attraverso attività di gioco, laboratorio, narrazione e discussione, i bambini e le bambine sono venuti a conoscenza dei loro diritti e di come possono essere applicati nella vita quotidiana. I volontari dell'Associazione, in accordo con il corpo insegnate, hanno lavorato scegliendo i diritti della Convenzione ritenuti più significativi e adatti al contesto e hanno proposto attività di gioco, di laboratorio o di confronto.

 

I  riferimenti  sono stati  molteplici  a  seconda  dell'età  delle  classi  coinvolte:  dall'Ape Clotilde, personaggio di una favola da cui l'associazione prende nome, alle immagini e video raccolte nelle missioni svolte in Africa, alle esperienze di cittadinanza attiva promosse.

 

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